Ciudad Bolívar, construye paz en colectividad

En la localidad de Ciudad Bolívar, en una de las tantas montañas que la conforman, se encuentra ubicado el Instituto Cerros del Sur (ICES) en el barrio Potosí, llegando, se observa que no tiene puertas en ningún extremo, a la vez se visualiza una montaña, en su parte más alta como si fuera una obra de arte, está ubicado un árbol; la comunidad lo llama “el palo del ahorcado”. El color arena de la montaña rasgada por la maquinaria, refleja las carencias del barrio; el árbol representa la esperanza de su gente.

Hablamos con el señor Leónidas Ospina, (coordinador académico del ICES y miembro del consejo comunal de Potosí) del Proyecto Escuela Comunidad y como este ha articulado a las personas víctimas del conflicto armado con la educación popular.

Profesor Leónidas Ospina  

“El color arena de la montaña rasgada por la maquinaria, refleja las carencias del barrio; el árbol representa la esperanza de su gente”

El Proyecto Escuela Comunidad, es un propuesta educativa fundamentada en la educación popular, dentro de sus principios esta; ser una escuela abierta, es decir en permanente comunicación con su entorno con todo el proceso comunitario, el currículo está articulado a proyectos dirigidos y organizados con la comunidad para mejora las condiciones de vida de la población y del país.

La educación popular que promulga el ICES,  proporciona a los jóvenes herramientas para afrontar realidades latentes del conflicto armado en el territorio. Generando liderazgos en los diferentes sectores sociales, deportivos, culturales y políticos, con propuestas de mejora desde su perspectiva de la realidad.

Leónidas explica que el conflicto armado en el territorio se entiende, no como la lucha entre dos ejércitos, sino todo aquello que atente contra la vida del ser humano a través de las armas, “aquí obviamente se da de todo”.

Presentación cultural en  el ICES 

Es por eso que el Proyecto Escuela Comunidad potencializa a las personas en sus diferencias y dificultades, la misma comunidad del barrio se  hacer partícipe de los procesos sociales, el ICES estar abierto a la construcción de proyectos de vida desde las diferencias, “ese es el reto y el mejor aporte de cualquier proyecto educativo”, afirma el profe Leónidas.  

Pese a la difícil situación que atraviesa este proyecto social en temas económicos, se han mantenido con la convicción de no inclinarse por una sola opción política, creen en la convergencia de esas opciones y eso les genera orfandad, pero la comunidad  los ha sostenido y las directivas que continúan en el ICES dan un gran ejemplo de dignidad.

Por: @DarenaCastro

Problemáticas en Ciudad Bolívar